“進入初中后，孩子們心理和生理都會發生很大變化，當被許多問題困擾、感到焦慮緊張時，可以通過正向思考、自我暗示來調整情緒，通過學法用法、自我保護來戰勝挫折，增強生命的韌性……”4月10日，如皋市丁堰鎮初級中學初一(2)班周老師開展“啟智潤心”主題班會活動，這是該校有力推進“時代新人鑄魂工程”和學生生命健康關愛“潤心”行動的一個縮影。為了營造良好的教育生態環境，促進學生健康成長和全面發展，丁堰初中堅持黨建引領，堅守立德樹人初心使命，通過筑牢法治信仰、繃緊安全之弦、賦能雙減增效、普法護航成長等舉措，切實維護師生身心健康和生命安全，及時給予青春叛逆期孩子心靈呵護，全力打造青少年生命健康關愛“防護墻”。
法治信仰沁潤人心
丁堰初中充分發揮黨建“龍頭”引領作用，用“三心”澆灌好“三棵苗”，護航社會主義法治“大樹”萬古長青、茁壯成長。用“精心”澆灌“普法苗”，讓法治“種子”落地生根。一方面，學校充分發揮黨員教師先鋒模范作用，常態化開展普法宣傳，讓《民法典》等法律常識日益深入人心，不斷提升師生法治素養；另一方面通過法治教育宣講會、議案釋法、法治文藝演出等創新宣傳方式，讓師生在潛移默化中提升知法守法的安全素養，提升知法懂法水平。讓法律的種子在學生心中落地生根，夯實依法治國的廣泛群眾基礎；用“誠心”澆灌“守法苗”，讓法治“花朵”競相綻放。全校黨員干部、教師身先士卒、率先垂范遵守法律法規，立德修身，切實為學生當好遵法守法的引路人，引領社會主義法治文明新風，讓守法成為全校師生的思想自覺和行動自覺；用“丹心”澆灌“用法苗”，讓法治“枝丫”碩果累累。在日常生活和工作中，廣大教師以一顆“丹心”捍衛法律尊嚴，守護法律公正，遠離欺凌暴力，依法辦事維權，讓師生學會利用法律武器進行自我保護。
堅守安全溫暖人心
校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定，丁堰初中黨支部要求廣大教師要提高思想覺悟，認真落實“生命至上，安全第一，預防為主”的工作方針，建立長效管理機制，構建平安、和諧校園，確保教育、教學秩序穩定。近日，依據《中小學校、幼兒園消防安全十項規定》相關要求，該校開展了“四個一”活動，逐一對照學校場所、設備、人員情況，全面梳理學校消防安全管理和安全責任的落實情況；一次對各崗位人員的消防安全培訓，從初期火災的撲救、滅火器的實用、消防器材的檢查等全面展開，要求人人都要掌握方法和要領；一次有預案演練，要求所有參與人員從疏散路線、疏散方法上進入情境，發現問題及時調整，確保無預案演習的順利化、有效化；一次地毯式自查，在每周安全隱患排查的基礎上，進行重點部位的再細查。如：對教職員工的車棚充電樁增加懸掛式滅火器、充電警示標語、安全管理責任人，用實際行動落實近期安全重點工作，杜絕事故發生。
落實“雙減”凝聚人心
為深入貫徹落實“雙減”政策， 減輕學生過重的課業負擔，掌握學生成長、成才歷程， 指導家長系統掌握家庭教育科學理念和方法，督促家長依法履行家庭教育職責，形成家校共育合力。根據學校黨支部要求，在責任區責任督學的督導下，丁堰初中廣大黨員教師本著“關愛無止境，一個都不少”的原則，帶頭深入開展“家校同心 攜手育人”家訪活動，將“大水漫灌式”教育轉向“精準滴灌式”教育，班主任做到主動預約時間登門拜訪，并做好充足的準備，合理地把握訪問時機，確保家訪活動能夠有序、有效地進行，即使部分家長由于家訪時間與工作時間發生沖突，也采取電話等智能設備實現線上走訪。教師們在家訪前根據不同的對象制訂不同方案，尊重學生的差異，例如，對性格活潑好動的學生展開家訪時，注重家訪的嚴肅性，讓學生能夠從嬉皮笑臉的狀態當中嚴肅下來，認識到家訪的重要性。而針對性格較為懦弱、內向的學生， 則注重家訪的活躍性，避免給學生帶來心理壓力，切實解決學生在學習及生活當中遇到的難題，增強其法治意識和德育觀念，為孩子們成長確立新的生長點、延伸點，為育人工作找準新的著力點、拓展點，力爭做到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”。
普法教育融入人心
“少年強則國強，少年興則國興”。在青少年成長的關鍵期，丁堰初中著力加強對青少年進行引導和教育，讓他們始終對法律心存敬畏，依法而行，自覺將法治知識內化于心，外化于行，切莫因違法而“一失足成千古恨”。校黨支部表示，倘若一個家庭對孩子言傳身教，發揚良好家風，學校授其詩書，育其品德，再經社會的錘煉，形成堅守法律底線的決心，未成年人這一群體，將會以更好的姿態去擁抱未來。該校為此不斷夯實家校社協同育人機制，全力護航學生健康成長，不斷織密未成年人保護法網，并將普法融入學校教育教學與日常管理，推進青少年法制教育規范化和常態化，加強與公安、司法、檢查等政法部門溝通合作，進一步統籌整合社會法治資源，筑法治之基、行法治之力、積法治之勢，形成社會多方共同參與的青少年法治教育格局，讓法治意識在每一個青少年心中生根發芽，在盛滿愛的關懷中為學生積蓄“道德與法”的力量。(圖文/王育亞)
編輯 叢遠華
