2024年7月18日，四川農業大學風景園林學院“熒點鄉村路，志繪振興途”團隊在四川省宜賓市高縣復興鎮開展的為期13天的夏令營圓滿結束!

　　7月6日，團隊成員第一次來到宜賓市高縣復興鎮，陌生的環境和艱苦的條件沒有絲毫打消他們的熱情，反而激起了他們的斗志。

　　夏令營如期開展，來參加夏令營的孩子們年齡各不相同，最小的5歲，最大的有15歲。巨大的年齡差是擺在團隊成員面前的第一個困難，“統一化的課程行不通了，我們要按年齡段分小班。”團隊成員陳思玉說道。當天下午，團隊成員就將夏令營中年齡較大的孩子單獨分出來進行作業輔導，年齡較小的孩子則在另一部分團隊成員的帶領下制作手工、閱讀書籍。

　　第二個困難是上課紀律，“開始的時候真的不知道怎么才能管理好這些學生，讓他們靜下來聽講。”團隊成員劉雅文說道。經過前兩天的摸索階段，團隊逐漸找到了應對不同年齡段的學生的上課方法，課堂教學逐漸步入正軌。

(圖為學生在認真端坐聽老師講課 陳柯燚供圖)

　　團隊結合自身專業優勢和當地青少年需求，設計開展了美術手工、安全科普、文化宣講三大類課程。為當地青少年帶來了如繪畫技巧、粘土手工、植物科普、食品安全教育、性安全教育、鄉村振興理論宣講、環保理論宣講等涵蓋范圍廣、實用性強、生動有趣的夏令營課程。

　　夏令營中的學生在學習環保理論知識后表示：“第一次認識到了小小的垃圾竟然能導致那么嚴重的后果，在之后的生活中我也會積極向周圍的人宣傳環保的知識，踐行環保生活，保護我們的家園。”

(圖為夏令營同學展示黏土手工課作品 陳思玉 供圖)

　　課余期間，團隊成員還帶領當地學生一起對當地普通話推廣情況、近年來鄉村面貌變化情況進行調研，在挨家挨戶的走訪中加深當地青少年對自己家鄉的認識。通過本次調研，團隊成員發現當地存在鄉村美化缺乏，文化不自信等問題，動態調整夏令營課程，開設文創設計等課程，增強同學們對當地文化的認同感與自豪感。

(圖為團隊成員帶領夏令營同學一起進行問卷調查 陳柯燚 供圖)

　　此外團隊成員還帶領夏令營同學在當地空白井蓋進行繪畫、在社區廣場撿拾垃圾，充分調動當地小“主人翁”的力量，讓他們從小事做起，參與家鄉文化建設、環境美化，培養鄉村振興意識。

　　“在老師們的帶領下，完成了井蓋美化，看著自己的繪畫成果很開心，之后也要多多愛護我們生活的環境。”一個同學在繪制完成后驕傲的說道。

(圖為團隊成員帶領夏令營同學進行井蓋彩繪 陳柯燚 供圖)

　　團隊成員作為思想新潮、富于創新的青年群體，基于其專業的豐富性，了解鄉村教育的現狀和需求，為當地學生提供專業知識和關愛。他們不僅是鼓勵當地學生培養興趣愛好，提升自我保護意識，更是為復興鎮帶去了新的教育活力，激發學生們的學習興趣，促進鄉村教育發展，助力鄉村文化興盛之路，為鄉村人才振興提供無限可能，對實現鄉村振興戰略目標有著非凡的意義。（陳思玉 吳彥霏 徐永熙）