為切實引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀、感受中華民族共同體文化根基、堅定理想信念，維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一，福建師范大學(xué)教師教育學(xué)院“團結(jié)奮進·同心同行”實踐隊在福州市民族與宗教事務(wù)局和福州市團市委的大力支持下，7月16日至21日深入福清市、羅源縣、連江縣、前往福州市民族中學(xué)、長龍鎮(zhèn)、八井村、福湖村等8處少數(shù)民族聚集地開展以“鑄牢中華民族共同體意識”為主線的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

　　民族事務(wù)深交流，共謀發(fā)展新思路

　　16日，實踐隊一行人在福州市民族與宗教事務(wù)局參與座談。市民宗局何仲武副局長向成員們詳細介紹福州市少數(shù)民族村的構(gòu)成、人口分布及近年來民族政策的實施情況，并于在場的實踐隊師生一起研討交流福州少數(shù)民族政策和相關(guān)事務(wù)開展意見。隨后，民族處肖郁哉處長帶領(lǐng)實踐隊參觀民族宗教服務(wù)平臺，通過云游特色民族村寨，沉浸式學(xué)習新時代黨的民族理論政策，觀看精彩的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展演，深刻體會到傳統(tǒng)文化建設(shè)在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。

　　民族教育顯特色，文化傳承有溫度

　　次日，在羅源縣的福州民族中學(xué)，實踐隊見證了民族教育創(chuàng)新實踐的生動案例。學(xué)校通過編寫《畬族文化讀本》、開設(shè)“畬歌”等校本選修課程、建設(shè)“畬族非遺展示館”等措施，將畬族等少數(shù)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入日常教學(xué)，讓民族文化在青少年心中生根發(fā)芽。實踐隊成員們深受啟發(fā)，紛紛表示將把這一成功經(jīng)驗帶回校園，結(jié)合學(xué)院師范生特色實踐項目“木棉課堂”，開發(fā)以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題的校本課程，為推廣民族教育、傳承民族文化貢獻自己的力量。

　　文旅融合促發(fā)展，鄉(xiāng)村振興展新顏

　　隨后，實踐隊前往羅源縣八井村和福湖村、連江縣長龍鎮(zhèn)第一茶廠和華僑農(nóng)場等少數(shù)民族聚集地進行走訪調(diào)研和座談交流。這些地方通過深挖民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，推動文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，實現(xiàn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟的快速增長。在八井村的畬族歷史記憶館和技藝傳承館，實踐隊成員們感受到畬族文化的深厚底蘊;在福湖村，一系列民俗優(yōu)勢資源被轉(zhuǎn)化為發(fā)展動力，讓畬族文化煥發(fā)出新的生機與活力;在長龍鎮(zhèn)第一茶廠，實踐隊成員們充分體會到要做好“茶”文章，離不開用活“僑”資源的重要性;在華僑農(nóng)場，實踐隊認識到華僑農(nóng)場的發(fā)展不僅要運用生態(tài)化手法，深入挖掘僑文化、茶文化元素，還要科學(xué)規(guī)劃農(nóng)場產(chǎn)業(yè)布局，凝聚鄉(xiāng)村振興的強大合力。實踐隊一行人不僅被當?shù)氐淖匀伙L光和民俗文化所吸引，更被當?shù)厝嗣裼弥腔酆秃顾V寫鄉(xiāng)村振興新篇章的精神所感動。他們表示，將把所學(xué)專業(yè)知識與鄉(xiāng)村振興實踐相結(jié)合，發(fā)揮小學(xué)教育專業(yè)特色，用青春之力為鄉(xiāng)村振興貢獻智慧和力量。

　　此次社會實踐活動，不僅讓福建師范大學(xué)教師教育學(xué)院“團結(jié)奮進·同心同行”實踐隊的成員們深刻理解了民族團結(jié)的重要性和緊迫性，更激發(fā)了他們?yōu)槊褡迨聵I(yè)和鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量的決心和信心。他們將以更加飽滿的熱情和更加堅定的步伐，繼續(xù)前行在鑄牢中華民族共同體意識的道路上，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量。