為加快形成村校和社會組織互促共建新格局，同時加強學生農耕文化教育，從小培養勞動素養，進一步鼓勵轄區內少年兒童積極參與社區基層治理，搭建兒童參與社區事務的平臺與渠道。12月1日下午，常熟市智澤社區公益發展中心聯合辛莊鎮衛家塘村、張橋中心小學在衛家塘村黨群服務中心開展了“黨建引領深化立德樹人團隊攜手精耕教養樂土”結對共建活動，共有30多人參加了此次活動。

　　張橋中心小學師生和智澤社工一行首先參觀了衛家塘村黨群服務中心，實地感受了衛家塘村新農村建設和基層治理的豐碩成果。隨后，三方就如何進行更好的合作進行了深入交流，本著“優勢互補、成果共享、協同發展”的原則，充分發揮三方各自優勢，將在黨建引領、地方人文歷史挖掘，紅色教育、農業科普和勞動教育等基地打造，建立兒童議事會并定期開展活動，讓小朋友們積極參與社區治理，助推鄉村振興，實現共建共治共享等方面進行深度合作。

　　衛家塘村黨總支書記朱冬春圍繞村校和社會組織三方結對，談了初步設想，對社區的優勢也作了介紹，擬在青少年的勞動教育、社區服務、文化共建等方面入手。他表示，此次共建也是衛家塘村深化“五治融合”的又一舉措，村委會愿意在陣地、資金、人力方面提供支持。

　　張橋中心小學黨支部書記、校長方月芹圍繞朱書記的共建設想方案、項目價值、實施渠道、年度安排、人員落實等進行了全方位的溝通，并對“精耕養教”提出了學校的思路和建議，以衛家塘村歷史文化為底蘊，搭建“教育合伙人”，營造共育氛圍。

　　智澤社工代表梁育彬提出，兒童議事會是由兒童組成的組織形式，旨在培養兒童的公民意識和獨立思考的能力，為兒童參與到社會治理發展提供平臺，讓孩子們能夠參與社會事務的決策和規劃。這種形式可以培養兒童發現、探索、思考和自我表達能力和領導能力，遇到問題學會商量和群策群力解決，促進兒童的民主意識，提高少年兒童的自信心。智澤社工接下來將進行兒童議事會成員招募、議事規則培訓、組織議事會開展等工作。將“1米高度看世界”視角引入鄉村治理，聽童聲、聚童智，引導兒童以“社區主人翁”的身份，共同參與討論村級公共事務。

　　隨后，與會人員參觀了戴家塘農耕文化園。衛家塘村搶抓全市實施“千村美居”這一契機，該園于2020年4月開始打造，于當年年底全部竣工，總投資124萬元，并以90分的高分通過了市級驗收。被蘇州市命名為2023年度特色田園鄉村。與會人員先后觀看了傳統農具展示櫥、農耕文化發展史歷史沿革宣傳欄介紹、“二十四節氣”小徑、“豐收亭”、“共享菜園”等場所。參觀結束后，就如何打造勞動教育基地事宜再次展開了熱烈討論，為下一階段工作和活動開展作好了鋪墊。張橋中心小學少先隊員們現場還向農戶發放了人居環境長效管理宣傳手冊，和撿拾垃圾等活動。活動結束時，智澤社工在“豐收亭”為少先隊員模擬召開“兒童議事會”，調動了少先隊員們參與美麗家園建設的積極性。

　　此次活動，為衛家塘村、張橋中心小學、智澤社區公益發展中心在立足本單位本部門職能的同時，多方整合資源，實現多元共治；強化黨建引領，深化立德樹人；發揮各自優勢，著實推進基層“走看學做比黨建”活動，進一步達成了互學互助、攜手共謀的合作思路，未來三方將積極推動組織聯建、黨員聯動、活動互動、資源共享的新格局。(圖文/梁育彬程彩娥)