中國網·美麗句容訊 日前，在句容市城西盛邦橋附近一座古色古香的小院里，記者對雅風書法的徐朝斌老師進行了專訪。通過他樸實的語言和細雕的作品，來走進屬于他的筆墨人生，感知他筆走龍蛇的力與美。

　　初中與書法結緣，筆耕不息三十載

　　徐朝斌今年46歲，是句容本地人。過去，長期在上海一家大型的臺資企業擔任中層領導職位。2009年因健康原因回到闊別已久的故鄉句容茅山鎮墓東村。家鄉雖是一個名不見經傳的小山村，青山綠水，藍天白云，但卻大大激發了他生活和學習的欲望，也重新拾掇起年少時的書法夢想。

　　徐老師在讀初二時就已經開始接觸書法，漸漸，他開始對書法產生濃厚興趣，硬筆、軟筆都是他每天練習的功課。當記者問起如何學好書法時，徐老師微微一笑：“興趣是最好的老師。練好書法沒有捷徑可走，我寫了三十年的書法，全靠認真，沉下心來臨帖，筆在手，字不休。漸漸從書法中感悟出更高層次的境界，更要吸取古人的優勢，如植物扎根于土壤，不驕不躁，方能學好書法”。正是這種對書法的執著與堅持不懈的練習，才讓他對書法的筆法和技法有了更深刻的認識，迎來如今對于書法的造詣與見解。

　　精筆細雕排雜念，靜心求索不要功

　　徐老師擅長小楷和行楷，講究中庸平和。他介紹說，歷史上有很多書家是我們學習的榜樣。王羲之的《書論》、孫過庭的《書譜》都是必讀之書。歷代有影響的書家都是精臨諸帖，踏踏實實地走二王一脈正統的路子。記者在問及徐老師所獲得的榮譽和獎項時，他搖搖頭，語重心長的對記者說：“書法的形成到現在兩千年，是從文字的實用慢慢演變到藝術研究的過程，練習書法的第一目標就是實用，修身養性，陶冶情操，再往上延伸到藝術研究，當然，如果自己的作品可以產生良好的社會和經濟效益那就更好了”。

　　充實自己 惠及社會

　　書法是一門螺旋形無限上升的“藝術”。正是基于這種清醒的認識和對藝術精益求精的追求，徐老師求教名師大家。行書上受惠于大家趙劍平先生的指點，在《圣教序》上狠下功夫。小楷得益于名家裴建華女士的指教，堅持臨習《靈飛經》。水滴石穿，金石可鏤。名師的指點加上自己的勤奮，徐老師在書法的造詣上又有所精進。

　　“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”。漸漸的有周圍的人聽說徐老師的字寫的好，便嘗試著把孩子帶來讓徐老師教習練字。徐老師傾力而為，手把手的教孩子們練字。功夫不負有心人!孩子們通過徐老師悉心教導，認真練習，都各自在校內外的比賽中獲得名次。2017年7月，雅風書法培訓班正式成立，學員涵蓋從零基礎的大班小朋友到成人，學員人數常年保持在150人左右。新穎的教學手段，穩扎穩打的教學理念，鑄就了高質量的教學水平。學校老師表揚，學生歡欣，家長鼓舞。看著一張張學生的獎狀，還有什么更好的對書法老師的褒獎和贊美呢?

　　孜孜以求，力做一個有修養的書法家

　　在最后，記者詢問徐老師對書法乃至書法家有什么獨特的見解，徐老師語重心長的告訴我，要做一個有修養的書法家，首先，書法家要搞清楚為什么人群服務的問題；其二，書法家要有淵博的知識，有了廣博的知識，不論是品德、言行、氣質都不同一般，方能“得道多助”；其三要有扎實的書寫功底。能集眾家所長為已有，應不同需要，不同場合，不同風格，信手拈來，遵循漢字本體，呈現規范、自然、穩健的書法作品，發揮書法的多功能作用。

　　“大江東去浪淘盡，千古風流人物”。正像蘇軾詩詞中的那樣，歷史的車輪滾滾向前駛去，唯有靜心學習感悟，才能立足于社會之上。(圖文/丁璇 劉翠娥)