7月13日、14日，一年一度的徐州市教師業務能力測試如期舉行。在兩天的時間里，約1.6萬名中小學校教師參加了考試，占全部理科類教師的98%，這也是歷年來參考率最高的一次。

　　據了解，從2018年起，中小學教師每兩年參加一次業務能力測試，分文理科。2018年中學測試語文、英語、政治、歷史、地理學科，小學測試語文、英語學科;2019年中學測試數學、物理、化學、生物、體育學科，小學測試數學、科學學科。之后以此類推。主城區中學由市教研室統一組織考試、閱卷，測試地點在徐州高級中學南校區，其他縣區自行安排。

　　根據考試時間安排，7月13日，市區初高中共1203名教師在徐州高級中學完成了考試，涉及中學數學、物理、化學、生物、體育等學科。

　　市教育局相關負責人表示，經過近年來的調整和探索，徐州市教師業務能力測試更加規范、科學。一方面采取了文、理科間隔安排的方式，適當延長調整期，增強考試診斷、反饋和指導改進的功能，減輕教師考試壓力。另一方面增強了“標準化”意識。考試由市教育局統一命題，考察內容包含課標、考試說明、教育教學理論、學科知識、命題及做題能力、案例分析與教學設計等內容，力求全面反映教師的業務能力素養。各地都對本次考試給予高度的重視，直屬學校考點安排在徐州高級中學，采用了標準化考場、全程錄音錄像的方式;采用集中網閱的形式，便于數據的采集、分析，提高考試的調研、診斷、評價功能，為有針對性地提升教師專業素養，加強骨干教師隊伍建設提供重要支撐。

　　考試結果的使用依然是大家關注的熱點話題。“全員參與，考、評掛鉤”這樣的基本原則已經被大家普遍接受和認可，今年的教師業務能力測試成績除繼續作為教育系統職稱晉升和評優評先的重要依據，納入直屬學校的年度考核外，更強調其對教師專業改進的診斷與引領作用。徐州市教育局石啟紅局長強調，教研室和各學校要通過對數據的精準分析，查找教師專業素養中的薄弱點，要通過集體教研不斷彌補不足，達到以考促學，以考促建的目的。

　　采訪中，記者注意到，今年的考試中，民辦學校教師參考率很高，有些民辦學校甚至做到了“全員參與”。市教育局相關負責人表示，教育質量提升是整體性、綜合性的工作，每一位教師都是徐州教育質量提升工程中不可或缺的一分子，同時業務能力考試也為學校的精細管理和專業改進提供了很好的抓手和依據。更重要的是，這樣的考試抓住了“師資”建設這一核心問題，促使學校成為一個學習型組織，促使越來越多的校長和教師成為學習型個人，從而喚醒了教育內部的改革力量。